lunes, 25 de marzo de 2013
25/3 Paro
miércoles, 11 de abril de 2012
El jueves hay clases normalmente
Me imagino la alegría con que recibirán la noticia.
domingo, 30 de octubre de 2011
Consignas atrasadas
(Título:
------------------------------
Para
por
sin
------------------------------
Para
por
que
.
------------------------------
Por
que
para
sin
2) Consigna Parábola
a) Armar metáforas siguiendo las siguientes estructuras (llenar los paréntesis):
El (estado de ánimo) es (animal/fenómeno climático) (adjetivo) Ej: El tedio es una mula insistente
Esta/e (lugar) es una (geografía) (cualidad) Ej: esta casa es un pantano hondísimo
(Nombre propio) es como (fenómeno climático) (cualidad). Ej Julio es un sol intenso
b) Hacer varias. Elegir la mejor.
c) Chequear parábolas (bíblicas, antibíblicas).
d) Realizar una parábola en que se narre una historia que ejemplifique la metáfora elegida. Cerrar la historia con una reflexión sobre cómo comportarse y donde se explicite y justifique la metáfora que fue punto de partida.
3) Consigna Alternativas
a) Tomar un objeto material lo más trivial posible. Ejemplo: una mochila. Identificar un posible sustituto, otro objeto que pueda utilizarse en su lugar. Ej: cartera.
b) Elaborar una lista de ventajas y desventajas que supone la utilización de cada uno de los objetos.
c) Elaborar un texto argumentativo en el que se tome partido por el uso de uno de los dos objetos en detrimento del otro. Ejemplo: ¿Por qué cartera sí, mochila no?
4) La explicación inédita
Considerar un fenómeno social considerado como problemático. Realizar una lista de las principales explicaciones y soluciones propuestas hasta hoy. Por ejemplo: la drogadicción. Se ha dicho que se trataba de un problema adictividad producida por la sustancia, se ha dicho que es un problema de formación educativa, se planteó también que se trataba de un problema afectivo/familiar.
Realizar un texto que proponga una explicación diferente a las habituales y, en relación con ella, medidas inéditas de resolución. Cuanto más delirante sean estas, mejor.
5) Ensayo familiar.
Considerar las reuniones familiares a las que uno ha asistido, ya sea como invitado o como parte de la familia. Elaborar una lista de tips o trucos para atravesarlas lo mejor posible. A partir de ello, elaborar un breve ensayo que postule la necesidad de esos tips, basados en una reflexión sobre ciertas dinámicas familiares.
martes, 30 de agosto de 2011
domingo, 14 de agosto de 2011
2do Cuatrimestre: Para ir empezando
Swift, “Una modesta proposición”
b) Responda a las siguientes preguntas.
-¿Por qué el ensayo posee a la vez una dimensión estética y una dimensión ética?
-Describa al tipo de reflexión que caracteriza al ensayo. ¿Por qué es pendulante, intuicional e irracional?
-Explique la relación entre experimentación y tendencia.
-¿Por qué el ensayo supone una forma dramática?
sábado, 2 de julio de 2011
domingo, 12 de junio de 2011
Ya es hora
Además, vuelvo a recomendar los textos que escribieron vuestros compañeros de cursadas anteriores y que integran la antología que puede verse en manufactura textual .
Si sos cristiano, sentí el llamado de la culpa y hacé algo.
Si sos ateo, sentí el llamado de la responsabilidad y hacé algo.
Hacé algo significa escribí.
Saludos!